Una diputada de LUM exige explicaciones al Gobierno por el rol que tendrán estudiantes de la UNCuyo en el sistema de emergencias.
Preocupación por la convocatoria que hizo la UNCuyo para que estudiantes trabajen en el 911.
La diputada Cintia Gómez, de La Unión Mendocina, presentó un pedido de informes dirigido al Poder Ejecutivo de Mendoza para conocer detalles sobre la reciente convocatoria de estudiantes universitarios que prestarían funciones en el Sistema de Emergencias 911. El programa, impulsado junto a la UNCuyo, generó inquietudes por la falta de información oficial.
El pedido de informes plantea interrogantes clave sobre la formación, responsabilidades, criterios de selección y situación del personal en el Centro Estratégico de Operaciones (CEO). Gómez exige un desglose del plan de capacitación previsto para los aspirantes, incluyendo los contenidos, duración, modalidad y los responsables a cargo.
Además, solicita saber qué funciones concretas cumplirán los estudiantes dentro del 911, en qué áreas serán asignados y bajo qué criterios fueron seleccionados. También se requiere información sobre la nómina actual de empleados activos, excluyendo personal con licencia, y su distribución interna.
La diputada pone especial atención en las garantías de transparencia en el proceso, solicitando que se indiquen los mecanismos para evitar favoritismos políticos o ideológicos.
En los fundamentos del proyecto legislativo, Gómez remarcó que el 911 no es “simplemente un canal de comunicación ciudadana, sino una estructura clave del sistema estatal de respuesta ante emergencias policiales, médicas y de seguridad vial”.
Por eso, planteó su preocupación respecto de que una iniciativa de esta magnitud se implemente “sin la rigurosidad institucional necesaria” y sin haber informado previamente a la Legislatura o a la ciudadanía.
Además, pidió al Ejecutivo que, de existir un déficit de personal, se presenten los informes o diagnósticos que lo justifiquen. La legisladora advirtió que la falta de recursos humanos no puede ser resuelta sin garantías de formación adecuada y un proceso de incorporación regulado, especialmente en un sistema que maneja situaciones críticas en tiempo real.