"Tocar para aprender" es la nueva experiencia del Museo de Ciencias Naturales y Antropológicas Cornelio Moyano, destinada a personas con discapacidad.
El Museo de Ciencias Naturales y Antropológicas Cornelio Moyano lanzó una propuesta innovadora especialmente destinada a personas con discapacidad. Bajo el título “Tocar para aprender”, la iniciativa busca transformar la forma de acercarse a la ciencia, apostando por la accesibilidad, la inclusión y la participación activa.
La muestra integra el programa “Hay espacio para todos” y fue desarrollada por el equipo del museo en conjunto con instituciones como el Hospital Carlos Pereyra, la Dirección de Discapacidad de la Provincia, la Municipalidad de Mendoza y el CCT-Conicet.
Un recorrido para todo tipo de personas con discapacidad: visual, motriz, auditiva e intelectual
El subdirector del museo, Guillermo Campos, explicó que el objetivo central es derribar las barreras del museo clásico y permitir que quienes antes quedaban excluidos, ahora puedan tocar, sentir, experimentar y aprender.
“La propuesta surgió de la necesidad de crear espacios reales de inclusión. Observamos que muchos centros de día no venían al museo, entonces decidimos desarrollar un recorrido donde las personas puedan interactuar directamente con réplicas de piezas científicas”, detalló Campos.
Entre los objetos disponibles para el tacto se encuentran réplicas de fósiles hechos en resinas plásticas, cráneos de animales, piezas arqueológicas, minerales y rocas. Además, se incorporó una biblioteca accesible con audiolibros y materiales en braille, que se encuentra en proceso de ampliación.
El proyecto prevé también talleres de cerámica accesibles para personas con discapacidad visual, donde los participantes reproducirán formas y decoraciones de piezas de pueblos originarios guiándose por relieves.
“Siempre nos hace falta más para continuar creciendo como espacio inclusivo”, concluyó Campos. Además, adelantó que se trabaja para implementar mapas táctiles, guiones accesibles, señalización en Braille y próximamente, intérpretes de lengua de señas.
La iniciativa ya comenzó a generar impacto. Nahuel Acevedo (35), trabajador del área de Prensa del Gobierno de Mendoza y con discapacidad visual, visitó la muestra en el marco de su labor periodística y compartió su vivencia.
“Con mis manos toqué rocas, minerales, lava volcánica solidificada, reconocí la forma de una pezuña de oso y el cráneo de un mono. También recorrí las piezas del taller de cerámica hechas por personas con discapacidad visual. Fue muy valioso sentir que la ciencia estaba al alcance de mis sentidos”, relató.
Acevedo destacó que no fue “una simple visita, sino una experiencia donde realmente sentí que el museo también era para mí. Me permitió aprender desde el tacto y conectar con los contenidos de una forma mucho más profunda”.
La experiencia “Tocar para aprender” está destinada exclusivamente a centros de día e instituciones educativas para personas con discapacidad, dado que requiere preparación personalizada para cada grupo.