Mendoza fijó sus metas educativas para 2026 y 2027

Mendoza definió una hoja de ruta para su sistema educativo durante los próximos dos años, con una serie de metas que apuntan a mejorar los aprendizajes y fortalecer las trayectorias escolares. El plan presentado por la Provincia pone el foco en algunos de los principales desafíos que atraviesan hoy las escuelas, desde la alfabetización y el rendimiento en Matemática hasta el ausentismo y la incorporación de tecnología.

La propuesta busca que las políticas educativas no queden solamente vinculadas con la cantidad de alumnos que ingresan y permanecen en el sistema, sino también con lo que efectivamente aprenden durante su recorrido. En ese sentido, la Provincia viene trabajando con objetivos específicos para los distintos niveles y con herramientas de seguimiento para medir los avances.

Alfabetización y Matemática entre las prioridades

Uno de los ejes centrales está puesto en fortalecer los aprendizajes básicos. La alfabetización aparece como una de las prioridades para los primeros años de escolaridad, mientras que Matemática ocupa un lugar destacado dentro de las estrategias destinadas a mejorar el desempeño de los estudiantes.

En esa línea, Mendoza ya puso en marcha programas y materiales específicos para acompañar la enseñanza. Entre las iniciativas se encuentra la entrega de libros de Lengua y Matemática y el desarrollo de herramientas digitales destinadas a reforzar los contenidos durante la primaria y la secundaria.

La Provincia también viene incorporando plataformas educativas para Matemática y otros contenidos. EDUTEM y MATIFIC fueron implementadas inicialmente en 130 escuelas, mientras que Mendoza Aumentada, con contenidos de Matemática, Lengua y Ciencias apoyados en inteligencia artificial, comenzó a utilizarse en 121 establecimientos secundarios.

Otro de los puntos centrales de la agenda educativa es el ausentismo. La intención oficial es profundizar las políticas destinadas a detectar tempranamente las interrupciones en las trayectorias escolares y generar herramientas para evitar que las faltas terminen afectando los aprendizajes.

La asistencia se convirtió así en una variable que la Provincia busca seguir de manera más sistemática, junto con otros indicadores que permiten conocer la evolución de cada estudiante y de cada establecimiento.

Más tecnología en las escuelas

La transformación digital también forma parte de las metas para 2026 y 2027. El objetivo provincial es extender las herramientas tecnológicas a la totalidad de las escuelas primarias, secundarias y de educación superior durante ese período.

El programa contempla inversión en aulas digitales móviles, conectividad, software, infraestructura y plataformas educativas, además de capacitación para los docentes. El esquema de financiamiento prevé una inversión específica para ampliar el acceso tecnológico y acompañar su utilización dentro de las aulas.

De esta manera, la agenda educativa de Mendoza para los próximos dos años combina objetivos vinculados directamente con los aprendizajes con otros relacionados con la asistencia, la formación docente, la primera infancia y la incorporación de nuevas herramientas para enseñar.

La meta es que esos cambios puedan traducirse en resultados concretos dentro de las escuelas y que el seguimiento de los indicadores permita medir cuánto de lo proyectado para 2026 y 2027 finalmente se cumple.