Tras el hecho en una escuela de La Paz, una psicóloga analizó cómo influye la política de promoción de la tenencia de armas por parte de particulares.
La escuela donde ocurrió el conflicto en La Paz
Luego de que una adolescente de 14 años mantuviera en vilo a toda la provincia tras ingresar este miércoles armada a una escuela del departamento de La Paz, una psicóloga habló con la Agencia Noticias Argentinas y explicó lo que le pudo haber sucedido a la alumna, que afortunadamente no provocó heridos y se entregó tras horas de negociación.
Se trata de la especialista Gabriela Dueñas quien afirmó la adolescente que llevó un arma a la escuela en La Paz, Mendoza, forma parte de un contexto donde la portación de armas se naturalizó. Dueñas explicó que el hecho de que el padre sea policía o ex policía refuerza esa dinámica, ya que, según señaló, en las familias vinculadas a las fuerzas de seguridad el uso de armas suele verse como algo habitual.
“Hoy tenemos un gobierno como el de Javier Milei con una clara política de promoción de la tenencia de armas por parte de particulares, en línea con la cultura de Estados Unidos, donde las armas se asocian a una mercancía más ligada al poder y a la seguridad”, añadió en dialogo con la mencionada agencia la especialista.
Debido a este contexto, Dueñas indicó que los adolescentes, que atraviesan una etapa de aprendizaje sobre cómo regular su impulsividad y tolerar frustraciones, toman como referencia los modelos culturales que les brinda la sociedad adulta: “Eso explica por qué esta niña llegó con un arma a la escuela”, remarcó.
En relación a la situación escolar, la psicopedagoga planteó que el acoso, los conflictos con docentes y el malestar cotidiano pueden generar un “caldo de cultivo” que favorezca estas conductas.
“La jovencita estaba sufriendo mucho y no encontró otra salida que pasar al acto. Así llamamos en psicoanálisis a estas conductas típicas de la adolescencia cuando se agotan las palabras y los recursos para pedir ayuda”, señaló Dueñas, según consignó NA.
“La escuela tiene que ser un espacio de promoción de la salud mental, generando lugares donde circule la palabra, ya sea a través del diálogo, el arte o el deporte. Esa es la vacuna necesaria para evitar estos pasajes al acto”, subrayó.
La especialista valoró la intervención de las autoridades en el manejo del caso y sostuvo: “Me pareció muy adecuada. Se preservó la identidad de la chica y la de sus compañeros, y se aplicó un protocolo de evacuación que resultó efectivo”. Además, destacó la presencia de los equipos de salud mental para acompañar a la comunidad tras un episodio que calificó como “muy traumático”.
Tal como lo había anunciado Tadeo García Zalazar, el Ministerio de Educación y DGE puso en marcha este viernes un abordaje integral en la escuela Marcelino Blanco, en La Paz, para acompañar a estudiantes, familias y personal docente tras el incidente del miércoles. Se realizaron espacios de reflexión, escucha activa y se definieron medidas concretas de apoyo psicosocial.