Se realizarán obras prioritarias en instituciones de toda la provincia. El foco estará puesto en gas, accesibilidad, sanitarios y espacios pedagógicos.
Mendoza: obras en más de 70 escuelas del Gran Mendoza y el Norte
Santiago TaguaDurante el receso invernal, el Gobierno de Mendoza va a intervenir más de 160 escuelas con obras urgentes y estructurales en los cuatro oasis de la provincia. El operativo, coordinado por la Subsecretaría de Infraestructura Escolar, busca mejorar las condiciones de seguridad, accesibilidad y habitabilidad en los establecimientos educativos, con el objetivo de que las clases se retomen en ambientes más adecuados para el aprendizaje.
El plan incluye una variedad de trabajos que van desde el recambio de techos, la refacción de sanitarios, hasta la instalación de sistemas de gas y reacondicionamiento de cocinas, patios y cierres perimetrales. En algunos casos, también se construyen nuevas aulas, albergues y ampliaciones, atendiendo tanto demandas estructurales como pedagógicas.
En la Zona Sur, destacan intervenciones en más de 40 escuelas, como la Esc. O.V. Andrade de San Rafael, que recibirá un recambio total de techos, o la Esc. Ing. Izsaki de Malargüe, donde se instalará un nuevo sistema de gas. En Valle de Uco, 15 escuelas son intervenidas, incluyendo la Esc. Ejército de los Andes de Tunuyán con ampliación de cocina comedor.
La mayor concentración de obras ocurre en la Zona Centro y Norte —Capital, Godoy Cruz, Guaymallén, Las Heras, Luján, Maipú y Lavalle—, con más de 70 escuelas alcanzadas. Entre las destacadas se encuentran la Esc. Presidente Quintana (Capital), con refacciones cloacales; la Dra. Elvira Dellepiane (Las Heras), con múltiples mejoras; y la Esc. César Milstein (Lavalle), donde se renuevan pisos y desagües.
En la Zona Este, con más de 35 obras, se ejecutan trabajos en instituciones como la Esc. Corrientes de San Martín, con mejoras en cocina, y la Esc. Juan P. Pringles de Santa Rosa, que se conectará a red cloacal.
Desde el Ministerio de Educación, Cultura, Infancias y DGE, se remarcó que estas intervenciones tienen carácter prioritario y apuntan a asegurar un entorno escolar más seguro y digno: “Las obras se enfocan en criterios de urgencia, accesibilidad y respuesta pedagógica, con una mirada federal en todo el territorio”.
Si bien el anuncio es bien recibido por comunidades educativas que esperaban mejoras desde hace años, docentes y directivos de distintos departamentos advierten que muchas de estas obras responden a reclamos postergados durante años, y que en numerosos casos se trata de parches para problemas estructurales mayores.
Además, algunas escuelas que figuran en la lista habían denunciado falta de gas o problemas de electricidad en pleno invierno, por lo que la ejecución en pleno receso genera alivio pero también cuestionamientos sobre la previsión del calendario de obras.